Aux fins du présent document, on entend par « organisme d’agrément de programmes d’éducation » un organisme externe reconnu par un organisme de réglementation de la pharmacie (ORP) comme étant autorisé à agréer des cours d’éducation et de formation sur la préparation en pharmacie destinés aux professionnels de la pharmacie, conformément à des critères prédéfinis, au document de l’ANORP sur les compétences relatives à la préparation en pharmacie et aux documents modèles destinés aux ORP concernant les normes de préparation en pharmacie.
L’ANORP et les ORP fournissent les directives suivantes aux organismes d’agrément de programmes d’éducation pour l’agrément de programmes d’éducation et de formation complémentaires dans les domaines de la préparation stérile et/ou dangereuse en pharmacie.
- Le programme d’éducation ou de formation complémentaire porte sur un ou plusieurs des trois types de préparation en pharmacie suivants : la préparation non stérile dangereuse en pharmacie, la préparation stérile dangereuse en pharmacie et la préparation stérile non dangereuse en pharmacie1.
- Le programme d’éducation ou de formation peut offrir des cours distincts pour chaque type de préparation en pharmacie ou peut offrir des cours qui combinent différents types de préparation en pharmacie, selon les besoins pour répondre à la demande (p. ex. cours de préparation stérile en pharmacie qui couvre à la fois la préparation stérile dangereuse et non dangereuse en pharmacie; cours de préparation dangereuse en pharmacie qui couvre à la fois la préparation dangereuse stérile et non stérile en pharmacie).
- Le contenu du programme d’éducation ou de formation complémentaire s’appuie sur les connaissances théoriques acquises au cours de l’éducation initiale d’entrée en pratique (EEP) pour fournir des connaissances théoriques plus complexes et comprend une formation sur les habiletés pratiques de préparation stérile et/ou de préparation dangereuse en pharmacie.
- Le programme d’éducation ou de formation est mis en correspondance avec toutes les sections du document de l’ANORP sur les compétences relatives à la préparation en pharmacie qui s’appliquent au(x) type(s) de préparation en pharmacie abordé(s) dans le cours (p. ex. les sections sur les préparations stériles pour la préparation stérile en pharmacie, les sections sur les préparations dangereuses pour la préparation dangereuse en pharmacie), et intègre les renseignements contenus dans les documents modèles de l’ANORP à l’usage des ORP relatifs aux normes de préparation en pharmacie.
- Le programme d’éducation ou de formation exige une formation pratique en personne, réalisée à l’aide d’équipement réel et fonctionnant, pour effectuer le(s) type(s) de préparation en pharmacie abordé(s) dans le cours. Le nombre d’heures de formation en personne devrait être suffisant pour assurer que les étudiants acquièrent les habiletés techniques nécessaires pour réussir une évaluation des compétences pratiques.
- Le programme d’éducation ou de formation comprend une évaluation finale pratique des compétences, réalisée en personne à l’aide d’équipement réel et fonctionnant, soit dans un milieu de pratique, soit dans un laboratoire scolaire doté d’équipement réel et fonctionnant, portant sur le(s) type(s) de préparation en pharmacie abordé(s) dans le cours.
- Le programme d’éducation ou de formation est enseigné par des pharmaciens ou des techniciens en pharmacie possédant de l’expérience dans le(s) type(s) de préparation en pharmacie couvert(s) par le cours.
- Le fournisseur du programme d’éducation ou de formation et les formateurs ne sont pas en conflit d’intérêts avec les étudiants, conformément aux exigences en matière de conflits d’intérêts de l’organisme d’agrément et de l’établissement d’enseignement.
Remarque : Dans la mesure du possible, il serait utile que les programmes d’éducation et de formation puissent être structurés en modules, afin que les personnes souhaitant un cours de remise à niveau ou ayant besoin d’une formation de rattrapage dans un domaine particulier puissent suivre uniquement certaines parties du cours.
1. La formation pratique en préparation non stérile non dangereuse en pharmacie doit être incluse dans les programmes d’entrée en pratique, de sorte qu’un programme et agrément distincts ne sont pas nécessaires.